幼儿园家长开放日揭示孩子差距，早干预助力小学学业

昨天上午，幼儿园邀请家长去学校，观看孩子在园的生活和学习内容。

这也是三年来，幼儿园第一次举办的家长开放日活动。

在上午三个小时中，我们看到了孩子们的集体课程、室内区域活动、户外活动等。

除了更清楚的了解了孩子们在幼儿园的日常和生活，从这些活动中，我也发现孩子们之间存在的一个明显差距-专注力。

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差距明显的专注力

早八点半，家长们进入班级，孩子们正在跟随主班老师上课。

这堂课的主要内容是启发孩子对汉字的兴趣，引导他们观察生活中有哪些地方或物品上有汉字。

孩子们是背对着家长的，等家长们安静有序的进入教室时，

专注力差的孩子，频繁的回头东张西望，甚至招手喊着爸爸妈妈，坐不住，还时常打扰旁边的小朋友。

而专注好的孩子，从始至终没有被外界声响干扰，没有回头看爸爸妈妈，始终跟随老师的引导和讲解，看着前方的屏幕，专注听讲，积极回答问题。

9点多，到户外集体做操，有的小朋友能快速准确的找到自己的位置，而有的却在队伍中跑来跑去，不知自己站哪里。

做操过程中，专注力好的小朋友跟着音乐和老师的引导，全套动作顺畅的做下来，

而有的小朋友，做了几个动作就停下，思绪神游好一会，才突然跟着又做几下。

10点回教室，区域自由活动，小朋友自己选择一个区域玩，有建筑区、艺术区、植物区、食品串串区，图书区等。每个区域都有相关的玩具和道具物品。

有的孩子能长时间专注在自己选择的这个区域玩，自己或者和小朋友一起沉浸式的体验、玩玩具。

而有的孩子却到处乱窜，自己选择的区域玩一会，不耐烦了，就跑去别的区域，乱弄一气，还引起其他小朋友不满。

如果说，孩子刚上小班，出现这些问题，还可以理解为对新环境的不适应，

但现在孩子们已经上了大班，对环境、课堂和活动规则都熟悉了，还是如此，只能说明一个问题，那就是这些孩子的专注力不行。

很明显，专注力好的孩子，做各项事情都非常专注、耐心、沉浸，

而专注力不好的孩子，更容易被外界干扰、被吸引，浮躁、神游、坐不住。

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专注力的影响

有研究织认定：大部分孩子学习不好的主要原因是专注力差。

尤其是6-12岁的孩子，真正拉开彼此差距的不是成绩，而是专注力。

有数据显示，我国小学生中至少有75％的儿童存在专注力不足的现象。

这些儿童上课走神发呆，作业拖拉磨蹭，不仅无法集中精力去学习，在遇到困恼的时候，通常也会出现逃避心理，无法克服学习的困难。

而那些成绩好的孩子，他们的一个共同特点，就是专注力强，抗压能力大。

儿童教育专家蒙台梭利曾说过：“孩子成长过程中最重要也是最基本的是注意力集中。”

生物学家乔治居维叶说：“天才，首先是注意力。”

专注力不仅会影响着孩子学习的成绩，而且也会影响着孩子未来的成就。

2016 年著名计量经济学家詹姆斯・赫尔曼对 “人生成功的要素是什么” 进行分析，结果显示人生成功的要素中最重要的不是脑子聪明，而是尽责，这里的尽责指的是能够抵抗住眼前的诱惑，专注于重要事情的能力，即专注力。

那些学霸状元以及成功人士，他们都具有很强的专注力。

专注力，可谓是一切学习的基础和起始。

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专注力培养要尽早

弗洛伊德人格发展理论认为：孩子专注力养成的关键期是3-6岁。

这也正是孩子幼儿园阶段，抓住这个关键期尽早培育孩子的专注力，他们在未来的生活学习才会更顺畅。

家长如何做呢？

激发和保护孩子的好奇心

孩子在感兴趣的事物上，会表现出强烈的好奇心，在这样的动力驱使下，他们会投入更多的时间和精力去探索和学习，在这个过程中，专注力也会得到提高。

例如，一个对天文学充满好奇的孩子，会主动阅读天文书籍、观看天文纪录片、观测星空变化，表现和养成极高的专注力。

坚持亲子阅读

家长选择适合孩子接受能力的绘本，和孩子一起“亲子共读”，在阅读的过程中加入互动和交流，引发孩子对故事内容的思考，把注意力集中在故事上，这样就有效地培养了孩子的注意力。

随着给孩子阅读的书籍也会越来越多，字数不断增加，孩子专注力保持的时间也会随之增长，同时在不知不自觉间也培养了孩子良好的阅读习惯。

不随意打断孩子

著名教育家、心理学家蒙台梭利说：“除非你被孩子邀请，否则永远不要去打扰他们。”

当孩子在认真地玩积木、观察小蚂蚁、画画、读绘本时，可能已经陷⼊了忘我的境界，沉浸在高度专注的状态，这时家长不要过去打扰，不要嘘寒问暖，端茶倒水，要耐心的等待他们做完。

据调查显示我国90%以上的父母都会在不经意之间破坏孩子的专注力。

一次不要给太多玩具

孩子玩玩具的时候，最好引导孩子一次玩一种，不要一会儿玩这个，一会儿玩那个。

一项针对幼儿的研究发现：在一个摆满各种玩具的房间里，孩子平均每两分钟就会更换一个玩具，而在只有少量玩具的房间里，孩子玩一个玩具的时间明显更长，专注力也更高。

也就是说，一次给孩子太多的玩具，会消耗孩子的认知资源，让他们陷入决策困境，分散注意力，同时也会让孩子缺乏深度探索的能力。

和孩子一起玩游戏

专注力是一种越锻炼越强的能力，对孩子来说游戏是最好的锻炼方式。

有研究表明，孩子在玩游戏时专注力是平时的几十倍。

选择适合孩子认知水平和心理发展的专注力游戏，比如找不同，比大小、长短，走迷宫等等。

在这个过程中，能显著培养和提高孩子的专注力水平。

以上，希望对家长们有所帮助，重视对孩子专注力的培养。